深化医教研一体化 助力医院高质量发展/河北省中医院召开职称评审政策解读暨科研教学培训会

日期：2024-11-18    作者：人力资源部    来源：本站原创    访问次数：

为了更好服务医护人员准确把握职称评审政策，清晰了解职称评审条件，使我院专业技术人员可以根据自身情况制定明确的职业发展规划，有目标地提升自己的临床、科研、教学能力和综合素质，为职称晋升做好准备。我院于11月12日组织召开了职称申报评审政策解读暨科研教学培训会，参会人员有临床科研秘书、行政秘书、正高级以下职称专业技术人员共400余人。

会上，河北省中医院党委副书记杨倩讲话，人力资源部崔静部长、教务处王志坤处长、科研处娄莹莹处长对职称评审政策及教学、科研要求进行解读，脾胃病一科徐伟超副主任分享了国家自然科学基金项目申报经验，会议由人力资源部部长崔静主持。

河北省中医院党委副书记杨倩讲话

杨倩副书记在讲话中强调，职称制度作为科学评价、用好用活人才的指挥棒，是激发人才创新活力的重要杠杆，对深入推进中医药人才队伍建设，推动新时代中医药人才工作的高质量发展具有重要意义。

杨书记对本次参会人员提出了三点希望：

1	要认真学习，吃透政策，理解职称评审新文件的“门槛”条件、评价标准；
2	要按照“重品德、重能力、重业绩”的导向性来组织申报，树立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的职称晋升理念；
3	要严格规范程序，强化政策实施，形成风清气正的评审氛围和求真务实的干事创业导向。

杨倩副书记鼓励全体参训人员结合此次培训内容，熟悉新职称评审文件政策，做好充分准备，争取顺利实现职称晋升。

人力资源部崔静部长从文件制定、新文件导向性以及专业评审条件等方面对卫生系列和教师系列职称评审政策进行了深入解读，帮助医护人员及时了解了最新职称评审政策动态。

教务处处长王志坤解读了职称评审条件中教学能力部分

教务处王志坤处长从日常教学、带教以及教学评定量化等内容解读了职称评审条件中教学能力部分。作为附属医院，教学不仅是医护人员职责的一部分，更是影响其职称晋升的关键因素之一。因此，积极参与教学活动，不断提升教学水平，对于医护人员的职业发展具有重要意义。同时，这也促进了医院整体教学质量的提升，形成了良性循环。

科研处处长娄莹莹解读了职称评审条件中科研能力部分

科研处娄莹莹处长从科学研究类型、研究步骤、计划项目分类、如何合理申报等方面解读了职称评审条件中科研能力部分，有效地提升了科研能力水平，促进了医院人才梯队建设。

脾胃病一科徐伟超副主任分享了国家自然科学基金项目申报经验。从国家自然基金的定位、组织框架、机构设置、评审流程、细致写法等方面详细介绍、传授方法技巧，鼓励大家不断勇于追求、不断提升。

此次培训会清晰地解读了职称评审中工作量、专业能力、业绩成果等条件的具体要求，让医护人员认识到医教研相结合的重要性。有助于职工们更加科学合理地规划发展路径，提升个人能力和素质，进一步促进医院医疗、科研、教学水平的全面提高，为医院的高质量发展提供坚实的人才保障。